Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Gabriel Aceves
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema y problematización):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención y autoprotección ante peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, así como promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y del problema: “Menosprecio al cuidado del medio ambiente”.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los peligros y amenazas que pueden presentarse en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.

  3. Exposición de situaciones reales en las que las personas han sido afectadas por fenómenos naturales o acciones humanas.

  4. Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de prevenir y protegerse ante estos peligros, así como la importancia de actuar y participar en acciones individuales y colectivas.

  5. Asignación de tareas para investigar sobre acciones de prevención y autoprotección ante diferentes peligros y amenazas.


Sesión 2 (Investigación de acciones de prevención y autoprotección):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la investigación sobre acciones de prevención y autoprotección ante diferentes peligros y amenazas.


Actividades:



  1. Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre diferentes peligros y amenazas (ejemplo: sismos, inundaciones, incendios, contaminación ambiental, entre otros).

  2. Búsqueda de información en fuentes confiables sobre las acciones de prevención y autoprotección recomendadas en cada caso.

  3. Elaboración de un resumen y presentación oral de los hallazgos ante el grupo.

  4. Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de dichas acciones y su aplicabilidad