Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Introducción al proyecto comunitario: Cuidado del agua.


• Planteamiento de preguntas guías: ¿Cómo podemos abordar esta problemática a través de la literatura? ¿Qué género literario te gusta más y por qué?


• Actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre la importancia de la literatura en la sociedad y su relación con la problemática del cuidado del agua.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre los diferentes géneros literarios y ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos.


• Presentación de diferentes textos literarios relacionados con el tema del agua.


• Lectura y análisis de un cuento o poema relacionado con el cuidado del agua.


• Actividad de identificación de elementos literarios, como personajes, ambiente, conflicto, entre otros, y su relación con la problemática del agua.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el cuento o poema analizado.


• Planteamiento de la tarea: elegir un género literario y un tema relacionado con el cuidado del agua para desarrollar un ensayo.


• Asignación de grupos de trabajo para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: