Evaluación de sistemas tecnológicos

Georgina Mariela Gallardo
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: Cómo utilizar adecuadamente las innovaciones tecnologías


Fases de las sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema e introducción al problema transversal.

  • Reflexión inicial sobre las implicaciones de las innovaciones tecnológicas en la sociedad y el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre la evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para desarrollar sistemas sustentables.

  • Análisis de casos reales de sistemas tecnológicos y sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.

  • Trabajo en grupos para identificar los principales problemas y desafíos relacionados con el uso adecuado de las innovaciones tecnológicas.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas por los grupos.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables y su impacto en la sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la tarea realizada en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables investigados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Debate sobre las características y beneficios de los sistemas tecnológicos sustentables.

  • Análisis de casos exitosos de implementación de sistemas tecnológicos sustentables en diferentes contextos.

  • Trabajo en grupos para identificar posibles soluciones a los problemas y desafíos identificados en la sesión anterior.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas p