Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Maestra Dalia
Primaria 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo: El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de DIFICULTADES PARA LA LECTURA Y ESCRITURA.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:


Introducción:



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: Registro y resumen de información consultada en diferentes fuentes.

  2. Explicación de la importancia de registrar y resumir la información para facilitar el estudio y la exposición de un tema.


Desarrollo:



  1. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes fuentes de información (libros, revistas, internet, entrevistas, videos, etc.).

  2. Presentación de diferentes fuentes de información a través de material audiovisual (videos, imágenes, audios, etc.).

  3. Actividad práctica: Los alumnos elegirán un tema de su interés y buscarán información relacionada en diferentes fuentes.

  4. Registro de la información: Los alumnos registrarán la información consultada utilizando diferentes técnicas (escritura, esquema, dibujo, fotografía, video, etc.).

  5. Resumen de la información: Los alumnos realizarán un resumen de la información registrada utilizando sus propias palabras.

  6. Reflexión: Los alumnos compartirán sus registros y resúmenes con sus compañeros y comentarán sobre la importancia de la lectura y escritura en el proceso de aprendizaje.


Cierre:



  1. Retroalimentaci