Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria: Dificultades en la comprensión lectora.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exposición de la problemática interdisciplinaria: Dificultades en la comprensión lectora.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con los desastres naturales.

Desarrollo (30 minutos)

• Distribución de materiales de lectura sobre los diversos desastres naturales y las actividades humanas que pueden originarlos.


• Realización de una lectura en grupo, con apoyo del profesor, sobre el tema.


• Identificación de los problemas de comprensión lectora y discusión en grupo sobre posibles estrategias para mejorarla.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de comprender las lecturas relacionadas con los desastres naturales y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.


• Actividad de cierre: Realizar una pregunta clave sobre el tema que guiará el siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos)

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Ex