Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen sobre el álgebra y el lenguaje algebraico. Registrar las respuestas en una pizarra o cartulina.


• Presentar una situación problemática relacionada con el cálculo de áreas de figuras geométricas, por ejemplo, calcular el área de un cuadrado o un rectángulo.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una figura geométrica para calcular su área.


• Los grupos deben utilizar el método de medición directa (con reglas o cintas métricas) y después buscar una forma de representar algebraicamente el área de la figura.


• Cada grupo debe compartir su resultado y explicar cómo lo representaron algebraicamente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el cálculo de áreas de figuras geométricas y su representación algebraica.


• Presentar una nueva situación problemática relacionada con el cálculo de áreas de figuras más complejas, como un triángulo o un círculo.


• En esta ocasión, los grupos deben buscar una forma de representar algebraicamente el área de la figura sin utilizar métodos de medición directa.


• Cada grupo debe compartir su resultado y explicar cómo llegaron a esa representación algebraica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar un repaso de las representaciones algebraicas del área de las figuras geométricas trabajadas en las sesiones anteriores.


• Presentar una situación problemática en la que se req