Comunicación y expresión a través del cuerpo

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Comunicación y expresión a través del cuerpo

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Bajo grado de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la comunicación y expresión a través del cuerpo.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de cómo se comunican y se expresan con su cuerpo en diferentes situaciones.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el problema de bajo grado de comprensión lectora.

Sesión 2: Exploración de movimientos y emociones (15 minutos)

• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que permitan a los alumnos explorar diferentes movimientos corporales.


• Después de los ejercicios de calentamiento, pedir a los alumnos que se agrupen en parejas y elijan una emoción para representar con su cuerpo.


• Cada pareja deberá crear una breve escena en la que expresen la emoción elegida a través de sus movimientos.

Sesión 3: Expresión corporal en grupo (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una canción o una poesía relacionada con el tema de la clase.


• Cada grupo deberá crear una coreografía o una representación teatral que exprese el contenido de la canción o poesía.


• Al fin