Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Oscar Alberto Salazar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad actual.

  • Relacionar el tema con la vida cotidiana de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema.

  • Realizar una discusión guiada sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes aspectos de la sociedad (salud, transporte, educación, etc.).

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes herramientas y su función.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes culturas y épocas históricas.

  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la evolución de las herramientas a lo largo del tiempo y su impacto en la sociedad.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas.

  • Observación y análisis de las funciones y procesos de cambio técnico de