Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Gabriel Aceves
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Menosprecio al cuidado del medio ambiente


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y el objetivo de aprendizaje.

  • Explicación del problema transversal sobre el menosprecio al cuidado del medio ambiente.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles peligros o amenazas que pueden afectar nuestro entorno socioambiental.

  • Formulación de preguntas problemáticas relacionadas con las acciones de prevención y autoprotección ante estos peligros.


Sesión 2:



  • Trabajo en grupos para investigar sobre diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que representen una amenaza para el entorno socioambiental.

  • Análisis y clasificación de la información recopilada.

  • Realización de una lista de medidas de prevención y autoprotección para cada fenómeno o acción identificada.


Sesión 3:



  • Exposición de los grupos sobre las medidas de prevención y autoprotección propuestas.

  • Debate y reflexión sobre la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país para prevenir y proteger nuestro entorno.

  • Elaboración de un plan de acción para promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad en el entorno escolar.


Sesión 4:



  • Implementación del plan de acción elaborado en la sesión anterio