La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Título de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de la clase (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender interdisciplinarmente: Violencia y acoso escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia.


• Introducción a la problemática de la violencia y el acoso escolar.


• Actividad de sensibilización: presentación de casos reales de violencia y acoso escolar y reflexión grupal sobre sus consecuencias.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de la importancia de la lectura y la escritura en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de lectura: selección de un cuento corto relacionado con la temática de la violencia y el acoso escolar.


• Análisis del cuento: identificación de la situación problemática, personajes y conflicto principal.


• Actividad de escritura: redacción de una continuación del cuento que proponga una forma creativa de resolver el conflicto.

Sesión 2:

• Reflexión grupal sobre las diferentes soluciones propuestas en las continuaciones de los cuentos.


• Discusión sobre la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas comunitarios.


• Actividad de escritura: elaboración de una lista de situaciones problemáticas de la comunidad relacionadas con la vi