Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Maribel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Rescate de valores para favorecer el aprovechamiento escolar.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y calentamiento corporal.

  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas habilidades para una vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicación de las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Realización de ejercicios y juegos que permitan poner en práctica estas habilidades.

  • Trabajo en parejas o pequeños grupos para practicar y mejorar las habilidades motrices.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las habilidades motrices que se han trabajado.

  • Puesta en común de las experiencias y aprendizajes.

  • Tarea: Investigar sobre un deporte o actividad física que requiera de habilidades motrices específicas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de relajación y respiración.


Desarrollo:



  • Presentación de los deportes o actividades físicas investigados por los alumnos.

  • Organización de grupos de trabajo para profundizar en un deporte o actividad en particular.

  • Diseño de una rutina de entrenamiento que integre diferentes habilidades motrices.


Cierre:



  • Presentación de las rutinas de entrenamiento por parte de cada grupo.

  • Evaluación y retroalimentación