Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Secundaria 3º - Aula

Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los jóvenes no comprenden lo que leen, tienen una lectura lenta, la cual no permite una lectura fluida.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realizar una actividad de sensibilización, como la lectura en voz alta de un fragmento de un texto dramático o la proyección de un video de una escena teatralmente significativa.


• Fomentar una reflexión inicial sobre la importancia de la literatura y el teatro en la comunidad.

Sesión 2: Identificación de elementos estéticos (20 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en torno a los elementos estéticos presentes en el teatro, como el lenguaje, la escenografía, la música, el vestuario, entre otros.


• Proporcionar a los alumnos una lista de elementos estéticos y solicitarles que identifiquen ejemplos de cada uno en diferentes textos dramáticos.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3: Análisis de recursos estéticos (20 minutos)

• Presentar una lista de recursos estéticos utilizados en textos dramáticos, como la met