Funciones y responsabilidades de las autoridades en la comunidad
Hamida Elías
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la comunidad
Objetivo:
Analizar las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad, entendiendo las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, toman decisiones, intervienen ante los conflictos, y su papel en la construcción y cumplimiento de acuerdos y normas; estableciendo compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las autoridades y su papel en la comunidad.
- Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, un conflicto en la escuela que requiere la intervención de las autoridades.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes autoridades en la escuela y la comunidad, sus funciones y responsabilidades.
Sesión 2: Investigación (45 minutos)
- Los grupos presentan los resultados de su investigación sobre las autoridades en la escuela y la comunidad.
- Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre las acciones de las autoridades y cómo estas contribuyen a la convivencia pacífica.
- Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos colaborar con las autoridades para mejorar la convivencia en nuestra escuela y comunidad?
Sesión 3: Elaboración de propuestas (45 minutos)
- Los alumnos, en grupos, elaboran propuestas concretas sobre cómo colaborar con las autoridades para mejorar la c