Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Retroalimentación sobre los elementos y recursos estéticos del inglés vistos previamente.


• Introducción al tema de la sesión: textos literarios en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de los textos literarios en el aprendizaje del inglés.


• Lectura en voz alta de un cuento corto en inglés.


• Identificación de expresiones y elementos estéticos presentes en el cuento.


• Actividad en grupos: elaborar una lista de expresiones y elementos estéticos encontrados en el cuento.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos estéticos en los textos literarios en inglés.


• Asignación de tarea: investigar sobre distintos tipos de textos literarios en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre la tarea asignada.

Desarrollo:

• Introducción a los distintos tipos de textos literarios en inglés (poesía, cuentos, novelas, etc.).


• Lectura en parejas de un poema en inglés.


• Identificación de expresiones y elementos estéticos presentes en el poema.


• Actividad individual: elaborar un glosario con las expresiones y elementos estéticos identificados.

Cierre:

• Puesta en común de los glosarios elaborados por los alumnos.


• Reflexió