Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Sesión 1: Introducción a los sentimientos y su relación con las relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Objetivo de la sesión: Los alumnos distinguirán entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que experimentan en diferentes situaciones.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen diferentes emociones y las asocien con situaciones cotidianas.


• Promover la reflexión sobre cómo las emociones influyen en las relaciones afectivas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para reforzar lo aprendido.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la empatía en las relaciones afectivas.

Sesión 2: La importancia de la empatía en las relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de la empatía en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del tema a tratar: la importancia de la empatía.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar qué es la empatía y cómo influye en las relaciones afectivas.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos pongan en práctica la empatía, a través de escenarios