Tema Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Tema Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Manifestación de las emociones y posturas corporales que los alumnos muestran al no querer trabajar la danza.

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Bienvenida y saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Conversación sobre la importancia de la danza como expresión artística y su relación con la identidad personal y colectiva.


• Exposición de ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que reflejan la identidad cultural.


• Generación de expectativas y reflexión sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de la importancia de trabajar en equipo y fomentar el respeto y la igualdad de género.


• Taller de sensibilización: Actividad de expresión corporal para explorar y liberar las emociones a través del movimiento.


• Presentación de diferentes estilos de danza y análisis de sus características.


• Asignación de grupos para desarrollar una propuesta artística que combine diferentes estilos de danza.

Sesión 2:

• Presentación de los grupos y elección de un líder de proyecto.


• Investigación y selección de estilos de danza a integrar en la propuesta artística.


• Diseño y ensayo de movimientos coreográficos que