La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes deben conocer que la diversidad lingüística forma parte del desarrollo cultural de un país como México.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la temática de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una tormenta de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca de esta diversidad.


• Explicar la importancia de la diversidad lingüística en el desarrollo cultural de un país como México.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos una serie de textos cortos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Pedir a los alumnos que lean los textos de forma individual y subrayen las ideas centrales y secundarias.


• Realizar una puesta en común para comentar las ideas identificadas por los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Solicitar a los alumnos que elaboren un escrito breve donde expresen su opinión acerca de por qué es importante tener una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el escrito elaborado por los alumnos en la sesión anterior.


• Pedir a algunos voluntarios que com