Procesos técnicos

Vladimir
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Procesos técnicos


Grado: Secundaria 2°


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de cumplimiento de actividades en clase y tareas escolares.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Motivar a los alumnos presentando ejemplos de diferentes sistemas técnicos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Plantear el problema de falta de cumplimiento de actividades y tareas escolares y su impacto en el aprendizaje.

  • Explicar la importancia de los procesos técnicos en el desarrollo de la sociedad y la economía.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen.

  • Presentar una breve explicación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, resaltando sus características y procesos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un sistema técnico específico (artesanal, industrial o automatizado) y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Brindar material de apoyo para la investigación y orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones. Se fomenta la participación activa de todos los alumnos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los sistemas técnicos y su impacto en distintos aspectos de la vida.