Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
elizabeth martinez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase en Comunidad para alumnos de Secundaria 2º de Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo PDA: Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: ¿Conocen el concepto de aceleración, su fórmula y cómo interactúan con la aceleración en su vida cotidiana aplicando casos reales?
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: explicar brevemente qué es la aceleración y su importancia en el movimiento.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se pueda identificar la aceleración.
- Plantear la problemática a atender y su relevancia en la vida diaria.
Desarrollo:
- Introducir la fórmula de la aceleración y su significado.
- Realizar ejemplos de cálculos de aceleración en diferentes situaciones.
- Realizar experimentos sencillos para medir la aceleración, como el lanzamiento de un objeto y el registro de datos.
Cierre:
- Reflexión y discusión de los experimentos realizados.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen casos reales de aceleración en su entorno.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los conceptos y fórmula de la aceleración.
- Presentar casos reales de aceleración en situaciones cotidianas para ejemplificar su aplicación.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un caso real de aceleración para investigar y analizar.
- Diseñar un ex