Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

MONICA HERNANDEZ
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión


Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de indisciplina.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la interpretación de la información y su importancia en la toma de decisiones.

  • Discusión sobre el concepto de indisciplina y su impacto en el aprendizaje.


Desarrollo:



  • Explicación de las medidas de tendencia central: media, mediana y moda.

  • Ejemplificación de cada medida utilizando ejercicios prácticos.

  • Aplicación de ejercicios en equipos para calcular y comparar las medidas de tendencia central.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar estas medidas en la interpretación de la información.

  • Planteamiento de situaciones de la vida cotidiana donde se pueden aplicar estas medidas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de dispersión y su importancia en la interpretación de la información.

  • Relación entre la indisciplina y la toma de decisiones.


Desarrollo:



  • Explicación de las medidas de dispersión: rango y desviación media.

  • Ej