Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas.

Objetivos específicos:

• Reconocer y comprender el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Compartir con sus pares lo que han aprendido sobre dichas celebraciones y conmemoraciones.


• Valorar la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción - 45 minutos):

• Presentar el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.


• Introducir el problema: "Soy único y tú también". ¿Cómo podemos aprender sobre las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad?

Sesión 2 (Investigación y análisis - 45 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo una celebración o conmemoración de su comunidad para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, imágenes, internet) para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3 (Creación de presentaciones - 45 minutos):

• Cada grupo crea una presentación sobre la celebración o conmemoración que investigaron.


• Promover la creatividad y el uso de diferentes recursos audiovisuales (imágenes, dibujos, cancion