Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables para combatir la contaminación ambiental

José Alfredo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables para combatir la contaminación ambiental


Nivel educativo: Primaria 5º


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de la contaminación ambiental con basura en la calle.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.



  2. Presentación del problema (10 minutos)
    a. Explicar el problema de la desaparición de la biodiversidad y la relación con el cambio climático.
    b. Mostrar imágenes y ejemplos de la biodiversidad en diferentes lugares del mundo.
    c. Contextualizar el problema de la contaminación ambiental con basura en la calle.



  3. Formación de grupos y planteamiento del problema (10 minutos)
    a. Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.
    b. Plantear la pregunta del problema: ¿Cómo podemos valorar la biodiversidad y tomar acciones sustentables para combatir la contaminación ambiental con basura en la calle?



  4. Investigación (15 minutos)
    a. Los estudiantes deben investigar en libros y recursos en línea sobre la importancia de la biodiversidad, los cambios del clima global y la contaminación ambiental.
    b. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para orientar su investigación.



  5. Discusión en grupos (5 minutos)
    a. Los grupos comparten sus hallazgos y discuten posibles acciones sustentables para