Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Potencial cognitiva

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Presentación del tema a trabajar: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Realización de una breve actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de condición física y bienestar individual y colectivo.


• Realización de una actividad motriz que involucre los elementos de la condición física (resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad) de forma recreativa.


• Fomentar la participación activa y la igualdad de género durante la actividad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de fomentar el bienestar individual y colectivo a través de actividades motrices y recreativas.


• Realización de una breve actividad de relajación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema: potencial cognitiva.


• Realización de una actividad de juego cognitivo que estimule la creatividad y la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Explicación de las potencialidades cognitivas y cómo pueden ser desarrolladas a través de actividades físicas y recreativas.


• Realización de una acti