Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender interdisciplinarmente: Falta de higiene en los alumnos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes personas y preguntar a los alumnos qué creen que les gusta, qué no les gusta, cómo se ven físicamente, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Realización de un collage utilizando recortes de revistas y dibujos para representar aspectos de su identidad personal. Los alumnos pueden seleccionar imágenes que reflejen su territorio, origen étnico, cultura, lenguaje, gustos y disgustos.
   
   
   • Actividad 2: Elaboración de una lista en grupo de rasgos físicos, habilidades y dificultades que cada alumno identifica en sí mismo. Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y su importancia para conoc