Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Integración interdisciplinar: Relacionado al problema de la visión limitada del futuro laboral y la equidad de género.

Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: "¿Qué es lo que conocen sobre las opciones laborales disponibles en el futuro y cómo creen que se relaciona con la equidad de género?"


• Breve explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia en la toma de decisiones.


• Motivación: Presentación de casos reales de personas que han logrado el éxito en diferentes campos laborales, destacando la importancia de la equidad de género.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre las diferentes opciones laborales existentes y su relación con la equidad de género.


• Análisis de la información recopilada y reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Identificación de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre las opciones laborales y su relación con la equidad de género.


• Reflexión individual sobre los nuevos intereses, habilidades y necesidades identificadas.


• Tarea: Elabo