La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Problemas sobre la aculturación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicación del objetivo de la unidad y su relación con la aculturación.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y pedir a los alumnos que identifiquen qué elementos culturales pueden observar en ellas.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto corto sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa previamente seleccionado.


• Análisis del texto: Identificación de rasgos étnicos, culturales e identitarios presentes en el texto.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben redactar un párrafo donde describan los rasgos culturales más relevantes del país de habla inglesa estudiado.

Cierre:

• Puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas estudiadas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la aculturación y cómo afecta a los pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asig