Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

DAYANA DE
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, enfocándose en la importancia de sus elementos para la vida.


Objetivo (PDA): Los alumnos se relacionan con la naturaleza y consideran la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza y los elementos que forman parte de ella.

  • Presentar el problema: Desperdicio de agua en lavamanos y maltrato de áreas verdes.

  • Explicar que los alumnos serán responsables de encontrar soluciones a estos problemas.


Desarrollo:



  1. Planteamiento del problema:



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las problemáticas mencionadas.

    • Pedirles que investiguen sobre el problema asignado, su impacto en la naturaleza y posibles soluciones.

    • Proporcionarles recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para su investigación.

    • Darles tiempo para discutir y analizar la información recolectada.



  2. Propuestas de solución:



    • Cada grupo presentará sus propuestas de solución al resto de la clase.

    • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.

    • Estimular la creatividad y el trabajo en equipo.



  3. Reflexión y conclusión:



    • Realizar una reflexión conjunta sobre las ideas expuestas por los grupos.

    • Destacar la importancia del cuidado de la naturaleza y sus elementos para la vida.

    • Resaltar la imp