Proyectos para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

ISAEL AGUADO
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Concientizar y cuidar el medio ambiente"


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Sesión 1: "Identificación del problema y necesidades"


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Se presentará el tema "Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática".

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre problemáticas que afectan a la comunidad y se seleccionará una problemática relacionada con la violencia escolar y de género.


Desarrollo (30 minutos):



  • El docente guiará a los alumnos en la identificación de las necesidades relacionadas con la problemática seleccionada.

  • Se formarán equipos de trabajo y se asignará a cada uno una necesidad específica para investigar.


Cierre (10 minutos):



  • Cada equipo presentará brevemente la necesidad que investigará y cómo se relaciona con la problemática seleccionada.

  • El docente asignará a cada equipo la tarea de buscar información sobre proyectos similares que hayan sido implementados en el pasado para atender esa necesidad.


Sesión 2: "Diseño del proyecto"


Inicio (10 m