Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Diversidad familiar

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema "Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad" y explicación de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una familia y a una comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños para realizar una investigación sobre la diversidad familiar, enfocándose en las diferentes estructuras familiares y sus características.


• Cierre de la sesión con una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

Sesión 2: Identidad y origen (45 minutos)

• Recopilación de la información obtenida en la sesión anterior sobre las diferentes estructuras familiares.


• Presentación de la importancia de conocer nuestra identidad y origen familiar.


• Realización de una actividad en la que los alumnos compartan con el resto de la clase información sobre su familia y su lugar de origen.


• Reflexión y debate sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias y similitudes entre las familias y comunidades.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para conocer más sobre su origen y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 3: Compartiendo nuestra historia (45 minutos)

• Puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Organización de una actividad en la que los alumnos compartan con sus compañeros lo que han aprendido sobre su origen famili