Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Explorando los números en nuestro entorno

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar los números en nuestro entorno para entender cómo pueden ayudarnos a resolver diferentes situaciones".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre dónde podemos encontrar números en nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Salida al patio o alrededores del colegio para buscar números en diferentes objetos y espacios.
   
   
   • Registro en una lista de los números encontrados y descripción de cómo se usan en cada caso.
   
   
   • Regreso al aula para compartir los hallazgos y generar una conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de los números en nuestro entorno y cómo nos ayudan a resolver diferentes situaciones.
   
   
   • Entrega de una hoja de tarea para buscar más números en sus hogares y traerlos en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Ampliando el rango de conteo

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a trabajar en ampliar nuestro rango de conteo para poder resolver problemas numéricos más complejos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de clasificación de objetos por cantidad: los alumnos deben agrupar objetos en diferentes cantidades y decir en voz alta el número de eleme