Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Katya M
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemáticas a atender:



  1. Poca estimulación.

  2. Dificultad en el lenguaje de algunos niños.

  3. Poca motricidad fina.


Desarrollo de la planeación en 5 sesiones:


Sesión 1: Exploración de movimientos en el aula (10 min)



  • Inicio de la sesión: Saludo y presentación de la actividad.

  • Actividad: Los alumnos se moverán libremente por el aula, imitando diferentes movimientos y posturas que se les indiquen.

  • Cierre de la sesión: Conversación sobre los movimientos realizados y la importancia de la motricidad en nuestra vida diaria.


Sesión 2: Juego de movimiento en el patio (10 min)



  • Inicio de la sesión: Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos participarán en un juego en el patio donde deberán imitar los movimientos de diferentes animales.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre los movimientos realizados y cómo se relacionan con los animales imitados.


Sesión 3: Circuitos de movimiento en el aula (15 min)



  • Inicio de la sesión: Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad: Se organizarán circuitos de movimiento en el aula, donde los alumnos deberán pasar por diferentes estaciones y realizar distintos movimientos y posturas. Algunas estaciones pueden incluir saltar, gatear, trepar, etc.

  • Cierre de la sesión: Conversación sobre los movimientos realizados y la importancia de la motricidad en la vida cotidiana.


Sesión 4: Juego de movimiento con materiales (10 min)



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