Introducción a los derechos de niñas y niños

flor celeste
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de respetar los derechos de todas y todos para lograr una convivencia pacífica.


Desarrollo de la sesión:



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de respetar a los demás y cómo nos sentimos cuando no se nos respeta.

  • Presentar a los alumnos la idea de los derechos de niñas y niños, explicando de manera sencilla qué son y por qué son importantes.

  • Mostrar imágenes, videos o cuentos que ejemplifiquen distintos derechos de niñas y niños.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y nombren algunos derechos que reconozcan en las imágenes o videos mostrados.

  • En parejas, los alumnos discutirán y compartirán por qué consideran importante respetar los derechos de todas y todos.


Sesión 2:
Tema: ¿Cómo se sienten cuando no respetan sus derechos?
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las emociones que experimentan cuando no se respetan sus derechos.


Desarrollo de la sesión:



  • Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones en las que han sentido que no se respetaban sus derechos.

  • Guiar una reflexión grupal sobre las emociones que experimentaron en esas situaciones.

  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen las emociones que les generaron esas situaciones, ya sea a través de dibujos, pinturas o collages.

  • Compartir en pequeños grupos los trabajos realizados y explicar las emociones que representan.


Sesión 3:
Tema: Acuerdos para una convivencia pacífica
Objetivo de la sesión: Los alumnos establecerán acuerdos que favorezcan una convivencia pacífica ba