Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Grado: 2º de primaria
Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s)

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de la escritura en la vida diaria.


• Actividad de reconocimiento de letras en diferentes textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).


• Discusión sobre la importancia de conocer y respetar las convenciones de escritura en diferentes contextos.

Sesión 2: Investigación sobre el uso de convenciones de escritura en la comunidad

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Investigar en la comunidad y en casa sobre diferentes textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s) que se encuentran en lugares públicos.


• Registro de la información recolectada en una tabla.

Sesión 3: Elaboración de dibujos para difundir información

• Conversación sobre los medios por los cuales se puede difundir información en la comunidad.


• Actividad de creación de dibujos que transmitan mensajes sobre aspectos de los alumnos y de la comunidad.


• Reflexión sobre el impacto de los dibujos como medio de comunicación.

Sesión 4: Exposición de los dibujos

• Preparación de una exposición de los dibujos elaborados por los alumnos.


• Los alumnos presentarán sus dibujos y explicarán el mensaje que transmiten.


• Comentarios y preguntas del grupo para fomentar la participación y el intercambio de ideas.

Sesión 5: Evaluación y cierre

• Revisión de los objetivos trabajados durante las sesiones.


• Realización