Memoria colectiva representada por medios artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reflexión y debate colectivo respecto a la participación de los alumnos en el desfile de la revolución Mexicana del 20 de noviembre.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la sociedad.


• Reflexión en grupo sobre la participación en el desfile de la revolución Mexicana.


• Planteamiento de la problemática y generación de preguntas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre eventos familiares, escolares o comunitarios significativos en la memoria colectiva.


• Análisis de diferentes géneros artísticos que pueden ser utilizados para representar dichos eventos.


• Ejemplos y análisis de obras artísticas que abordan la temática de la memoria colectiva.

Cierre:

• Puesta en común de los eventos investigados y los géneros artísticos seleccionados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo puede ser representada por medios artísticos.


• Asignación de tarea: cada alumno debe seleccionar un acontecimiento significativo y comenzar a pensar en cómo representarlo artísticamente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de los géneros artísticos analizados.

Desarrollo:

• Trabajo individual de los alumnos en la representación artística de su acon