Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 semanas (5 sesiones de 45 minutos cada una)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de la descripción en la comunicación.


• Dinámica de grupo: Los alumnos se dividirán en parejas y describirán objetos que traigan de casa. Luego, compartirán sus descripciones con el resto del grupo.


• Actividad principal: Los alumnos observarán una imagen de un objeto desconocido y deberán describirlo usando adjetivos y detalles específicos.

Sesión 2:

• Introducción al tema: Recordar el objetivo de la clase y la importancia de la descripción.


• Dinámica de grupo: Realizar una visita a un lugar cercano a la escuela, como un parque o una plaza, y pedir a los alumnos que describan lo que ven utilizando adjetivos y detalles.


• Actividad principal: Los alumnos elegirán un objeto del lugar visitado y lo describirán oralmente a sus compañeros, quienes deberán adivinar de qué objeto se trata.

Sesión 3:

• Introducción al tema: Repasar el objetivo de la clase y la importancia de la descripción.


• Dinámica de grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y recibirán imágenes de seres vivos, tanto reales como ficticios. Deberán describirlos en detalle y explicar por qué creen que son reales o ficticios.


• Actividad principal: Los equipos presentarán sus descripciones al resto del grupo y explicarán sus conclusiones sobre si los seres vivos son reales o ficticios.