Introducción al tema de la equidad de género
itzel luna
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la equidad de género (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la equidad de género y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y prevenir situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: ¿Qué es la equidad de género? ¿Por qué es importante?
- Breve debate sobre las experiencias y opiniones de los alumnos en relación a este tema.
Desarrollo (30 minutos)
- Proyección de un video o presentación sobre la importancia de la equidad de género.
- Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género que pueden ocurrir en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión final: ¿Cómo podemos prevenir y actuar frente a las situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género?
Sesión 2: Identificación de formas de violencia de género (45 minutos)
Objetivo: Identificar y analizar diferentes formas de violencia de género que pueden ocurrir en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.
- Discusión sobre la importancia de reconocer y visibilizar las formas de violencia de género.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de diferentes situaciones de violencia de género a través de imágenes o testimonios.
- Análisis en grupos pequeños de las formas de violencia identificadas, sus causas y consecuencias.
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
Cierre