Narración de historias mediante diversos lenguajes

fernanda Sanchez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Problema a atender: Los alumnos tienen problemas para comunicarse de manera verbal.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Explicación del tema a trabajar: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

  • Introducción del proyecto comunitario: Involucrar a los alumnos en la comunidad y fomentar la valoración cultural a través de la lectura y la escritura.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes historias conocidas por los alumnos (cuentos, leyendas, fábulas, etc.).

  • Promover la participación de todos los alumnos.



  1. Desarrollo de la actividad (20 minutos):



  • Presentación de un cuento o una historia a través de diferentes lenguajes: lectura en voz alta, imágenes, títeres, etc.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la narración, animándolos a realizar preguntas y comentarios.



  1. Reflexión (10 minutos):



  • Promover una reflexión sobre las diferentes formas de narrar historias y la importancia de la comunicación verbal.


Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y repasar los diferentes tipos de historias.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



  • Realizar una actividad de juego de roles, dond