Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo PDA: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Comprender el funcionamiento del sentido del gusto.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y se les presenta el tema y el objetivo de la clase.
   b. Se realiza una lluvia de ideas para conocer lo que los alumnos ya saben sobre los órganos de los sentidos y su función.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Se forma grupos de trabajo y se les proporciona materiales como imágenes y láminas sobre los órganos de los sentidos.
   b. Los grupos investigan sobre los órganos de los sentidos y su función, utilizando libros y recursos digitales.
   c. Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase, explicando de forma clara y precisa.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Se realiza una recapitulación sobre lo aprendido en la sesión, destacando los órganos de los sentidos y su función.
   b. Se plantea el problema interdisciplinar sobre el sentido del gusto y se invita a los alumnos a reflexionar sobre cómo funciona.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Se retoma el problema interdisciplinar y se revisan las reflexiones de los alumnos sobre el sentido del gusto.
   b. Se introduce la importancia de cuidar el sentido del gusto y se plantea la pregunta: ¿Qué acciones lo ponen en riesgo y cuáles lo