Reflexionando sobre los estilos de relación en nuestra comunidad

FLAVIANO MARTINEZ
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Reflexionando sobre los estilos de relación en nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades en la comunidad, para promover la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género.

    • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de equidad de género en la comunidad.



  2. Desarrollo (20 minutos)



    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de preguntas para debatir:
      a) ¿Cuáles son las responsabilidades de los hombres en la comunidad?
      b) ¿Cuáles son las responsabilidades de las mujeres en la comunidad?
      c) ¿Existen estereotipos de género en nuestra comunidad? ¿Cómo se manifiestan?

    • Cada grupo discutirá las preguntas y anotará sus conclusiones en un papel para compartir con el resto de la clase.



  3. Cierre (15 minutos)



    • Cada grupo presentará sus conclusiones y se generará una discusión en clase.

    • El docente resumirá las ideas principales y planteará la importancia de promover la equidad de género en todas las áreas de la vida.




Sesión 2: Aplicando la equidad de género en nuestras familias (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades en las familias, para promover la equidad de género en el hogar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y vincularlo con el tema de las familias.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los ro