Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

PDA: Emplea verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del uso de los instructivos en la vida diaria.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de seguir instrucciones en actividades cotidianas, como cocinar, armar un juguete, etc.
   
   
   • Presentar el problema: ¿Por qué es importante usar instructivos en nuestra vida diaria?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se utilizan instrucciones.
   
   
   • Mostrar ejemplos de instructivos de actividades escolares o juegos y analizar su estructura.
   
   
   • Explicar las características de los textos instructivos: uso de verbos en infinitivo o imperativo, términos secuenciales, etc.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos de identificación de verbos y términos secuenciales en diferentes instructivos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido y reforzar la importancia de seguir instrucciones en la vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Escribir instrucciones utilizando verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales.

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos instructivos.
   
   
   • Presentar la actividad final: Los alumnos deberán crear un instructivo para realizar una acti