Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Jaqueline González
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: conversar con los alumnos sobre la importancia de respetar los turnos para hablar y escucharnos mutuamente.

    • Presentación del problema a tratar: "Hemos observado que en nuestra clase a veces no respetamos los turnos para hablar. Esto dificulta el diálogo y hace que algunos estudiantes se sientan excluidos. ¿Cómo podemos mejorar esto?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Juego del "Teléfono Roto" (15 minutos)

      • Explicar las reglas del juego: los estudiantes se colocarán en una fila y el maestro susurrará un mensaje al oído del primero. El mensaje se irá transmitiendo en voz baja hasta llegar al último estudiante, quien lo dirá en voz alta. Comparar el mensaje original con el resultado final y conversar sobre la importancia de escuchar y prestar atención al hablar.



    • Actividad 2: Debate sobre un tema de interés (15 minutos)

      • Presentar un tema de interés para los estudiantes y dividir la clase en grupos. Cada grupo tendrá un tiempo limitado para discutir el tema y llegar a un acuerdo. Luego, cada grupo compartirá su punto de vista y se abrirá un debate respetuoso y ordenado.





  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: conversar sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de respetar los turnos para hablar. Recordar las pau