La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

ericka cota
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 3º


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Atender al problema del bajo nivel de inglés


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y verificación de la asistencia.

  • Breve reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en el mundo.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Introducción al tema de la diversidad lingüística en México y el mundo a través de una presentación en PowerPoint.

  • Lectura en grupo de un artículo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


Cierre:



  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo pueden contribuir a su preservación.

  • Compartir las reflexiones en grupos pequeños y destacar las ideas principales en una puesta en común.

  • Asignación de lectura para la próxima sesión: un artículo sobre las lenguas más habladas en el mundo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Discusión en grupo sobre