Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Implementar estrategias sobre el cuidado del agua en la escuela y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema

Duración: 45 minutos

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación, donde los alumnos compartan información sobre sí mismos, destacando características que los hacen diferentes y únicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y cómo se construye.


• Presentar un video corto que ejemplifique la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.


• Realizar una actividad en parejas donde cada alumno entrevista a su compañero para descubrir qué los hace diferentes y únicos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada persona.

Sesión 2: Investigación sobre el cuidado del agua

Duración: 45 minutos

• Presentar el problema del cuidado del agua en la escuela y comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre estrategias para el cuidado del agua.


• Proporcionar recursos (libros, internet, materiales) para que los alumnos realicen la investigación.


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