Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realización de una actividad de ice-breaker para generar un ambiente de confianza y empatía.


• Introducción del problema a tratar: drogadicción e indisciplina.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación y discusión de los conceptos clave: sentimientos, vivencias y cultura.


• Actividad práctica: formulario de reflexión personal sobre cómo los sentimientos influyen en las decisiones cotidianas.


• Formación de grupos de trabajo: cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones en el contexto de la drogadicción y la indisciplina.


• Diseño y realización de una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el problema identificado. Por ejemplo, los alumnos podrían organizar una campaña de concienciación sobre los riesgos de la drogadicción y la importancia de tomar decisiones saludables.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las actividades de aprendizaje servicio realizadas por cada grupo.


• Reflexión final: ¿cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones que tomamos en relación con la drogadicción y la indisciplina?


• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: el profesor evaluará la participación activa de los alumnos durante toda la sesión, su capacidad para trabajar en eq