La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los puntajes bajos en la evaluación diagnóstica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y la importancia de la diversidad lingüística.


• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Actividad individual: Investigación sobre una lengua indígena mexicana y presentación oral de los resultados en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación oral de los resultados de las investigaciones sobre lenguas indígenas mexicanas.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Actividad en parejas: Entrevistar a un familiar sobre el idioma que habla en su comunidad y su importancia en la comunicación familiar.


• Plenaria para compartir las respuestas de las entrevistas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la lengua materna y su uso en la comunicación familiar.


• Actividad en grupos: Elaboración de un afiche promoviendo el uso de la lengua materna en la comunicación familiar.


• Presentación de los afiches y retroalimentació