Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpos geométricos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre figuras geométricas que conozcan los alumnos.


• Actividad inicial: Observar y manipular diferentes cuerpos geométricos (prismas y pirámides) y describir sus características.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide?


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos de trabajo investigarán las características de los prismas y las pirámides mediante distintas fuentes (libros, internet, etc.).


• Registro de la información encontrada.


• Organización de los datos obtenidos y comparación de las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide.


• Elaboración de una presentación en grupo con la información recopilada.

Sesión 3:

• Exposición de las presentaciones grupales sobre las características de los prismas y las pirámides.


• Diálogo y debate entre los alumnos sobre la información presentada.


• Realización de actividades prácticas para reforzar el aprendizaje de las características de los prismas y las pirámides.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


• Observación y análisis de los desarrollos planos.


• Actividad práctica: Recortar los desar