Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rescatar costumbres y tradiciones de su comunidad y de grupos indígenas del país.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recuerdo del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Introducción al tema de la clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   
   



2. Actividad de apertura (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de costumbres y tradiciones de la comunidad y de grupos indígenas del país.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen alguna de esas costumbres o tradiciones.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos y realizar una breve discusión sobre la importancia de rescatar y valorar estas costumbres y tradiciones.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a realizar un proyecto comunitario donde describirán un proceso relacionado con una costumbre o tradición de su comunidad o de un grupo indígena del país.
   
   
   • Dar ejemplos de procesos que podrían describir, como la elaboración de un platillo típico, la confección de una artesanía o la realización de una danza tradicional.
   
   
   • Invitar a los alumnos a pensar en un proceso que les interese y que esté relacionado con las costumbres y tradiciones a rescatar.
   
   
   • Proporcionar tiempo para que los alumnos elijan