Registro y resumen de información consultada en fuentes diversas para estudiar y exponer.

XIMENA FUENTES
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Registro y resumen de información consultada en fuentes diversas para estudiar y exponer.


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar distintas fuentes de información y utilizar las mismas para registrar datos relevantes sobre un tema de su interés.


Actividades:



  1. Inicio: El profesor presenta a los alumnos diferentes fuentes de información, como libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y personas de la comunidad. Se discute la importancia de utilizar fuentes confiables y diversas para obtener información.

  2. Desarrollo: Los alumnos eligen un tema de su interés para investigar. El profesor les proporciona una lista de posibles temas relacionados con los fenómenos naturales. Los alumnos toman notas de los datos relevantes que encuentren en las fuentes consultadas.

  3. Cierre: Los alumnos comparten en parejas o grupos pequeños la información que registraron y discuten la importancia de organizarla de manera clara y ordenada.


Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de organizar la información registrada en distintas formas y recursos.


Actividades:



  1. Inicio: El profesor revisa con los alumnos la importancia de organizar la información de manera clara y ordenada. Se les presenta diferentes formas y recursos para organizar la información, como escritura, videograbación, esquematización y modelación.

  2. Desarrollo: Los alumnos eligen una forma o recurso para organizar la información que registraron en la sesión anterior. El profesor les proporciona materiales y herramientas necesarias para llevar a cabo su elección.

  3. Cierre: Los alumnos muestran y explican a sus compañeros la forma o