Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA):
Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación inicial sobre las plantas y su importancia en el entorno natural.


• Presentación de la pregunta problema: ¿Cómo se reproducen las plantas?


• Lluvia de ideas: Los alumnos expresarán lo que saben o creen saber acerca de la reproducción de las plantas.


• Actividad de observación: Los alumnos observarán diferentes plantas y registrarán sus características y partes.


• Registro de datos: Los alumnos registrarán sus observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 2:

• Actividad experimental: Los alumnos realizarán experimentos sencillos para observar cómo se reproducen las plantas por semillas, tallos, hojas y raíces.


• Registro de datos: Los alumnos registrarán los resultados de los experimentos en su cuaderno de campo.


• Análisis de datos: Los alumnos analizarán los resultados y sacarán conclusiones sobre la reproducción de las plantas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán acerca de la estructura de una flor y las partes que participan en la reproducción.


• Elaboración de representaciones: Los alumnos representarán en dibujos o maquetas las estructuras de un