La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Felipe de Jesus Duran
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.

    2. Proyección de un video corto sobre la diversidad lingüística en el mundo.

    3. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la identidad cultural.

    4. Elaboración de un mapa conceptual en grupos sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y el mundo.




Sesión 2:



  • Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas.

  • Actividades:

    1. Lectura de textos narrativos y biográficos en inglés sobre diferentes lenguas y culturas.

    2. Análisis de los textos en grupos pequeños, resaltando las características y diferencias de cada cultura.

    3. Debates en grupos sobre las similitudes y diferencias entre las culturas estudiadas.

    4. Elaboración de un organizador gráfico que muestre las principales características de cada cultura.




Sesión 3:



  • Objetivo: Expresar la comprensión de los textos en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

  • Actividades:

    1. Presentación de los organizadores gráficos elaborados por los grupos.

    2. Retroalimentación y comentarios constructivos por parte del docente y de los compañeros.

    3. Elaboración de una infografía en grupos sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

    4. Presentación oral de las infografías ante el resto del grupo.




Sesión 4: